Первые мероприятия нового императора
Почему Александр I пришёл к мысли о необходимости реформ?
Хронология
- 1801—1825
- правление Александра I
- 1801
- запрет раздачи государственных крестьян; право купцов, мещан, госкрестьян покупать незаселённую землю; Негласный комитет
- 1802
- учреждение министерств и Комитета министров
- 1803
- указ о «вольных хлебопашцах»
- 1804
- общий университетский устав, шесть учебных округов; либеральный цензурный устав
- 1809
- проект М. Сперанского «Введение к уложению государственных законов»
- 1810
- учреждение Государственного совета
- март 1812
- отставка и ссылка М. Сперанского
1Россия в начале XIX в.
К началу XIX в. Российская империя простиралась от Балтийского моря до Тихого океана. По ревизии 1795 г. в ней жило 37,4 млн человек, большинство — в сёлах и деревнях (горожан — чуть более 2,5 млн). Страна оставалась многонациональной и многоконфессиональной, делилась на губернии, земли казачьих войск и области. Политически это была абсолютная монархия: император — источник законов, глава исполнительной и судебной власти.
Главными внутренними задачами Александр I (1801—1825) считал сохранение территориального и внутриполитического единства, смягчение или уничтожение крепостного права и безусловное уважение законов; стране нужно было не отстать от ведущих держав в промышленности, торговле, сельском хозяйстве, финансах. Во внешней политике Россия активно участвовала в создании новой системы международных отношений, а расширение её границ вызывало противодействие держав, прежде всего Великобритании → § 47–48.
2Взгляды Александра I. Почему он задумал реформы
Александр I вступил на престол в результате дворцового переворота 11 марта 1801 г., в ходе которого был убит его отец Павел I. Наследник знал о заговоре, и убийство всю жизнь тяготило его. Кроме того, оно показало, насколько хрупка власть самодержца: достаточно небольшой группы сановников и гвардейских офицеров, чтобы заменить одного монарха другим.
Воспитывала Александра бабушка — Екатерина II, его наставником был швейцарец Ф. Лагарп, сторонник идей Просвещения. Молодой монарх с брезгливостью относился к крепостному праву, грубому деспотизму, лести придворных. Поэтому он собирался уничтожить крепостничество и даровать стране умеренную конституцию. Он обещал править «по заветам бабушки» и по законам — вступление его на престол было встречено восторженно. Привычка с детства играть разные роли (при дворе бабушки, в Гатчине у отца, с Лагарпом) выработала у Александра умение «актёрствовать», неискренность и недоверие к людям.
3Первые преобразования. Негласный комитет
Первые распоряжения императора усилили энтузиазм подданных. Он восстановил Жалованную грамоту дворянству (нарушенную Павлом I), вернул из ссылки 12 тыс. офицеров и чиновников, закрыл Тайную экспедицию, освободил священников от телесных наказаний, снял запреты на ввоз и вывоз товаров, разрешил свободный выезд за границу и въезд иностранцев. К коронации подготовили «Всемилостивейшую грамоту, Российскому народу жалуемую»: право собственности для всех подданных, свобода мысли, слова, вероисповедания, рода занятий, презумпция невиновности. Она могла стать основой реформ, но Александр не решился и грамота не была обнародована.
Вскоре начались полусекретные совещания царя с «молодыми друзьями» — А. Чарторыйским, П. Строгановым, В. Кочубеем и Н. Новосильцевым. Этот неофициальный кружок получил название Негласный комитет. Его члены намечали первые шаги к отмене крепостного права и конституции и понимали, что одно связано с другим: отнимая у дворян главную привилегию — владение крепостными, монарх должен поделиться с ними частью власти.
Но дворянство, помнившее времена верховников (1730 г.), опасалось смуты или олигархии нескольких семейств вместо единодержавия. Отсюда главный вывод комитета: упорное сопротивление дворянской массы может преодолеть только политическая воля самодержца. За полтора-два года комитет выработал примерный план преобразований, выявил трудности, союзников и противников.
4Министерская реформа (1802)
С 1802 г. петровские коллегии начали заменяться министерствами. Было учреждено восемь министерств: иностранных дел, внутренних дел, финансов, юстиции, военно-сухопутных сил, морских сил, коммерции, народного просвещения. Межведомственные вопросы решал Комитет министров.
Причина реформы — неповоротливость коллегий, где решения принимала группа лиц и никто лично не отвечал за результат. В результате император укрепил вертикаль власти, добился большей централизации управления и установил персональную ответственность министров.
| Петровские коллегии | Министерства Александра I (1802) | |
|---|---|---|
| принцип управления | коллегиальный: решения принимает группа лиц | единоначалие: министр лично отвечает за порученное дело |
| общие (межведомственные) вопросы | — | решает Комитет министров |
| итог | медленные решения, размытая ответственность | укреплена вертикаль власти, большая централизация |
| общее | центральные органы исполнительной власти, подчинены монарху | |
5Крестьянский вопрос
В 1801 г. был введён запрет на раздачу государственных крестьян в частные руки. Тогда же купцам, мещанам и государственным крестьянам разрешили покупать незаселённую землю — впервые владение землёй перестало быть монополией дворянства. Купцы и мануфактуристы могли покупать землю у государства по твёрдым ценам, а не платить втридорога за аренду помещикам.
В 1803 г. был принят указ о «вольных хлебопашцах»: помещики могли по желанию отпускать крепостных на волю (поодиночке или селениями) с землёй за выкуп, по взаимному соглашению; освобождённые составляли особое состояние «свободных хлебопашцев». Процедура была сложной: прошение через губернского предводителя дворянства к министру, утверждение императором, запись в Гражданской палате с пошлинами. За 25 лет по указу освободили 47 тыс. человек — менее 1 % крепостных.
«Молодые друзья» и не ждали массового освобождения: им важно было выяснить реакцию дворян. Она оказалась резко отрицательной ⇒ стало ясно, что отмена крепостничества — дело трудное и из-за возможного протеста дворянства даже опасное для верховной власти.
6Реформа просвещения (1804)
Александр I надеялся, что просвещение обеспечит страну новыми кадрами современно мыслящих чиновников и офицеров и, смягчая нравы, подготовит страну к либеральным переменам.
В 1804 г. страна была разделена на шесть учебных округов, во главе каждого — университет. К Московскому, Дерптскому и Виленскому добавились Казанский, Харьковский и позднее Петербургский. По общему университетскому уставу университеты получили широкую автономию: свой суд, выборы ректоров и профессоров. Была выстроена преемственная система образования. В 1804 г. принят весьма либеральный цензурный устав: разрешались частные типографии, печать отечественных и иностранных научных и литературных сочинений.
7М. Сперанский и его проект
После обсуждений в Негласном комитете главным реформатором стал М. Сперанский — сын сельского священника, выдвинувшийся благодаря таланту и трудолюбию (служил в Министерстве внутренних дел у В. Кочубея). К 1809 г. он по поручению царя подготовил проект «Введение к уложению государственных законов».
По проекту в стране оставались три состояния: дворянство, люди среднего состояния (купцы, мещане, однодворцы, все поселяне с недвижимостью) и народ рабочий (крепостные, рабочие, домашние слуги). Вводилось строгое разделение властей: законодательная — Государственная дума, венчавшая пирамиду волостных, окружных и губернских дум; исполнительная — министерства, ответственные перед думой; высший суд — Сенат. Совещательным органом при императоре становился Государственный совет. Решающее слово оставалось за императором, но он должен был объяснять свою позицию. Проект мог стать первым шагом к конституции.
| Проект Сперанского (1809) | Реальное устройство в начале XIX в. | |
|---|---|---|
| законодательная власть | Государственная дума — вершина пирамиды волостных, окружных и губернских дум (выборных) | император — источник законов; думы нет |
| исполнительная власть | министерства, ответственные перед думой | министерства и Комитет министров, подчинены только императору |
| суд | Сенат — высший судебный орган | Сенат (суд и надзор); император — глава суда |
| совещательный орган | Государственный совет при императоре, завершает систему | Государственный совет (с 1810 г.), Собственная канцелярия; Синод — для церкви |
| общество | три состояния: дворянство, «люди среднего состояния», «народ рабочий» | сословный строй, крепостное право |
| общее | решающее слово — за императором; из проекта создан только Государственный совет, и тот слабее задуманного | |
Из задуманного был создан только Государственный совет (первое заседание — 1810 г.), и тот не получил задуманного веса. Сперанский стал государственным секретарём. Реформа аппарата сопровождалась мерами по улучшению чиновничества: по указам 1809 г. придворные звания стали лишь почётными (без служебных преимуществ), а чины выше VII класса по Табели о рангах присваивались только при наличии университетского образования или после экзамена.
8Опала Сперанского
Сперанский участвовал и в оздоровлении финансов. Из-за огромных военных расходов и последствий континентальной блокады → § 47–48 пришлось прекратить печатание новых ассигнаций, повысить подушную подать и даже собрать с помещиков сбор за владение крепостными. Эти указы вызвали волну возмущения против «наглого выскочки»; против Сперанского сложилась интрига (сестра царя Екатерина Павловна, министр полиции А. Балашов, сановники; им сочувствовали послы Великобритании и Австрии).
Сам Сперанский бывал неосторожен: позволял колкости о государе (Александр «слишком слаб, чтобы править, но слишком силён, чтобы быть управляемым»), наводнил своими людьми министерства, получал депеши дипломатов раньше царя — возникло впечатление «самовластного статс-секретаря». Да и Александр уже изменился, а Сперанский напоминал ему о прежних либеральных обещаниях.
В марте 1812 г. Сперанский был отстранён от всех должностей и сослан в Нижний Новгород, затем в Пермь; при дворе это встретили с восторгом. Вернулся он в Петербург лишь в 1821 г., считая свою деятельность до 1812 г. ошибкой: Россия, по его словам, не готова к столь радикальным реформам.
Итог: Александр I стремился сделать Россию более современной, но знакомства с идеями Просвещения оказалось недостаточно, чтобы смягчить или отменить крепостное право; реформы упёрлись в сопротивление дворянства и нерешительность самого монарха → § 52.
Проверь себя
Вопросы в формате ЕГЭ
Сначала ответь сам — вслух или на листке, потом открой ответ.
Почему Александр I пришёл к мысли о необходимости реформ? (главный вопрос)
С какой целью Александр I и его «молодые друзья» приступили к реформам? С какими трудностями столкнулись?
Назовите важнейшие изменения в начале правления Александра I (не менее четырёх).
Какое значение имел указ о «вольных хлебопашцах»?
Раскройте основные положения проекта М. Сперанского. Почему он реализован лишь частично?
Какие указы, принятые по инициативе Сперанского, вызвали наибольшее возмущение чиновников и дворянства?
Расположите в хронологическом порядке: создание Государственного совета; реформы в сфере просвещения; создание министерств; создание проекта Сперанского; указ о «вольных хлебопашцах».
Объясните происхождение и значение понятия «министерство».
Карточки терминов
Термины
- Негласный комитет
- неофициальный кружок «молодых друзей» Александра I (Чарторыйский, Строганов, Кочубей, Новосильцев) в 1801—1803 гг.; обсуждал реформы.
- Министерство
- центральный орган отраслевого управления во главе с министром, несущим персональную ответственность; в России с 1802 г.
- Комитет министров
- орган для решения межведомственных вопросов исполнительной власти (с 1802 г.).
- Указ о «вольных хлебопашцах»
- указ 1803 г., разрешавший помещикам отпускать крепостных на волю с землёй за выкуп по взаимному соглашению.
- Свободные хлебопашцы
- особое состояние крестьян, освобождённых по указу 1803 г. с землёй.
- Тайная экспедиция
- орган политического сыска при Сенате; закрыт Александром I в 1801 г.
- Учебный округ
- территория, учебные заведения которой подчинялись университету; в 1804 г. — шесть округов.
- Автономия университетов
- право на собственный суд и выборы ректоров и профессоров (устав 1804 г.).
- Цензурный устав 1804 г.
- либеральный устав: разрешал частные типографии, печать научных и литературных сочинений.
- Разделение властей
- принцип деления власти на законодательную, исполнительную и судебную; основа проекта Сперанского.
- Государственная дума (по Сперанскому)
- задуманный высший законодательный выборный орган, вершина пирамиды волостных, окружных и губернских дум.
- Государственный совет
- высший законосовещательный орган при императоре (с 1810 г.).
- Государственный секретарь
- должность руководителя канцелярии Государственного совета; первый — М. Сперанский.
- Ассигнации
- бумажные деньги в России конца XVIII — первой половины XIX в.
- Континентальная блокада
- запрет Наполеона на торговлю с Великобританией; Россия присоединилась в 1807 г.
Персоналии
- Александр I
- император (1801—1825); пришёл к власти после убийства Павла I; задумал отмену крепостного права и конституцию, провёл министерскую, образовательную реформы.
- Ф. Лагарп
- швейцарец, воспитатель Александра, сторонник идей Просвещения.
- А. Чарторыйский
- член Негласного комитета, «молодой друг» царя.
- П. Строганов
- член Негласного комитета.
- В. Кочубей
- член Негласного комитета, министр внутренних дел; покровитель Сперанского.
- Н. Новосильцев
- член Негласного комитета; позже автор «Уставной грамоты» (→ § 52).
- М. Сперанский
- главный реформатор 1808—1812 гг.; автор «Введения к уложению государственных законов» (1809), государственный секретарь; в 1812 г. сослан.
- Екатерина Павловна
- сестра Александра I, участница интриги против Сперанского.
- А. Балашов
- министр полиции, противник Сперанского.